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Energie sparen heißt auch sein Verhalten ändern - so die einvernehmliche Einschätzung aller Beteiligten. Deshalb sind Schüler und Lehrer während des gesamten Sanierungsprozesses von den Vorbereitungen über die eigentlichen Bauarbeiten bis zum Abschluss und das Controlling im Nachgang voll integriert.
Das gesamte Lehrpersonal erhielt kurz vor Beginn der Sommerferien bei einer Zentralveranstaltung mit der Schulleitung umfassende Informationen über den Stand der Bauarbeiten und deren geplanten weiteren Verlauf. Am 07. Februar 2011 ergolgte eine Einweisung aller Lehrer in die "zweckmäßige Handhabung der neu-installierten Energietechnik im Schulalltag" gekoppelt mit einem ersten Feedback aus dem Schulalltagsbetrieb. Ziel ist es, im Dialog die überwiegend automatisierte, zentral-gesteuerte Regelungstechnik auf die tatsächliche Nutzung in den einzelnen Unterrichtsräumen optimal anzupassen. Das gesamte Spektrum an energiebewusstem Umgang mit der neuen Technik soll von allen Nutzern ausgeschöpft und eine angenehm empfundene Behaglichkeit in den Arbeitsräumen erzeugt werden.
Die energieeffiziente Sanierung findet sich auch in den Lehrplänen der Schule wieder. Durch Einbeziehung der vorhandenen neuartigen Energietechnik im naturwissenschaftlichen Unterricht oder Einweisung einzelner Klassen in die moderne Mess-und Steuerungstechnik lernen Schüler Umwelt vor Ort, an ihrer Realschule plus in Niederzissen.
Noch vor Beginn der Bauarbeiten haben Schüler bereits die von ihnen in ihren Klassenräumen festgestellten bau-technischen Mängel in einem Kurzbericht in Bild und Text festgehalten. Dieser wurde nach Abschluss aller Baumaßnahmen und Aufnahme des Vollbetriebes der Gesamtanlage im Rahmen des Physikunterrichts einer weiteren Überprüfung unterzogen. Der Rundgang durch alle Schulgebäude zeigte, dass die energetische Sanierung in den Köpfen der Nutzer angekommen ist. Nachfolgende Aufstellungen der Schüler spiegeln Eindrücke, den die energieeffiziente Sanierung hinterlässt, wider: